El proyecto CEFIM ha finalizado con total satisfacción y se ha entregado el informe final técnico y económico el pasado 31 de Mayo.
El Instituto CEFIM se ha convertido un una de las referencias en formación profesional de calidad para mujeres de escasos recursos.
A continuación se detallan los datos administrativos más relevantes de este proyectos:
El centro CEFIM busca ahora el fortalecimiento de un modelo de sostenibilidad a largo plazo proponiendo un modelo de sostenibilidad basado en:
- Cuotas de Alumnas (Cultura del esfuerzo)
- Negocios Propios (Emprendimientos Internos)
- Fondos Externos (Responsabilidad Social)
En cuanto al presupuesto, se ha ejecutado en su totalidad y a satisfacción, y gracias a un control mensual estricto se han podido subsanar varios problemas que han ido surgiendo:
- Alta Variación en el Tipo de Cambio EUR/BOB (casi un 20%)
- Variaciones en la partida de Construcción (variaciones de precios de materiales y declaración patrimonial del edificio)
- Gastos de Funcionamiento (la partida peor estimada inicialmente)
Todas estas variaciones se han podido resolver con un control presupuestario mensual. Los datos económicos del proyecto han sido:
- Se han generado al rededor de 4.200 facturas en total.
- La mayoría de estas facturas corresponden al Personal Docente, Material Didáctico y Funcionamiento. El 85% en Personal y Funcionamiento (lo habitual en Centros Educativos)
- La mayor parte de las facturas (el 80%) son por un importe menor de 100 euros (que es el 0,01% del valor del proyecto)
- Generación de casi 20.000 euros en intereses financieros (se reinvierten en el proyecto)
- La distribución aproximada de la inversión por cada 100 euros es:
- 16 en Compra de Terreno
- 37 en Construcción
- 10 en Equipamiento (esto hace un 63% en nuevas instalaciones)
- 21 en personal: 15 local y 6 en expatriado
- 7 en Funcionamiento
- 8 a FPSC (costes indirectos) y 1% Evaluación
- Y por beneficiarios, quitando nuevo edificio (se amortizaría a largo plazo) con los datos de estos tres años, tenemos que lo que se ha invertido por alumna y por año es (aprox):
- 600 €/año por alumnas educación formal
- 200 €/año por alumnas cursos extracurriculares
Es decir, la inversión por alumna es unas diez veces menos que en España (estimación según Datos OCDE)